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português
Camões - Repositório Institucional da Universidade Autónoma de Lisboa
Percorrer por autor Figueiredo, Sandra
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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
2006
Criação de uma estrutura de assessoria externa como resposta emergente às necessidades educativas dos alunos imigrantes
Figueiredo, Sandra
;
Silva, Carlos Fernandes da
Artigo
Acesso Aberto
2007
Criação de uma estrutura de assessoria externa como resposta emergente às necessidades educativas dos alunos imigrantes.
Figueiredo, Sandra
;
Silva, Carlos Fernandes da
Artigo
Acesso Aberto
2009
Decoding behaviour and connectivity mental system in second language context: critical period and the lateralization of language function
Figueiredo, Sandra
;
Silva, Carlos Fernandes da
Artigo
Acesso Aberto
Set-2013
Decoding behaviour and phonetic constraints in second language learners: new insight for the structuralism perspective
Figueiredo, Sandra
;
Silva, Carlos Fernandes da
Artigo
Acesso Aberto
2006
Diferenças na consciência/execução fonológicas e na influência de factores psicológicos na aprendizagem e adaptação de crianças e adolescentes com experiência migratória.
Figueiredo, Sandra
;
Silva, Carlos Fernandes da
Artigo
Acesso Aberto
2008
Dispositivos cognitivos e psicológicos em período crítico de aquisição de linguagem: consciências fonológicas e estilos de aprendizagem
Figueiredo, Sandra
;
Silva, Carlos Fernandes da
Artigo
Acesso Aberto
2013
Education and Learning in Second Language Contexts: Language and Diagnostic Assessment of Diverse Learners in Portuguese Schools.
Figueiredo, Sandra
;
Silva, Carlos Fernandes da
;
Martins, Maria Margarida Alves d'Orey
Artigo
Acesso Aberto
2017
Educational Challenges: Cultural Behaviours, Psychopathology and Psychological Intervention.
Figueiredo, Sandra
Artigo
Acesso Aberto
2017
Educational Challenges: Cultural Behaviours, Psychopathology and Psychological Intervention.
Figueiredo, Sandra
Objecto de Conferência
Acesso Aberto
Jan-2019
Eficácia de um programa de consciência fonológica no pré-escolar
Ventura, Rita
;
Figueiredo, Sandra
;
Capelas, Sylvie
Artigo
Acesso Aberto
2016
Escrita Académica
Figueiredo, Sandra
Artigo
Acesso Aberto
2015
Exploring SL Writing and SL Sensitivity during Writing Tasks: Poor and Advanced Writing in a Context of Second Language Other than English
Figueiredo, Sandra
Artigo
Acesso Aberto
2007
Factores psicológicos e afectivos em aprendentes de Língua Segunda: perfis de alunos imigrantes espanhóis e portugueses
Figueiredo, Sandra
;
Silva, Carlos Fernandes da
Artigo
Acesso Aberto
2010
Factores psicológicos e desempenho cognitivo na aprendizagem linguística.
Figueiredo, Sandra
Tese de Doutoramento
Acesso Aberto
2016
How Teachers' Perceptions Affect the Academic and Language Assessment of Immigrant Children
Figueiredo, Sandra
;
Martins, Maria Margarida Alves d'Orey
;
Silva, Carlos Fernandes da
;
Simões, Cristina
Artigo
Acesso Aberto
2007
Idade e Género no desenvolvimento de factores psicológicos implicados na situação de aprendizagem de línguas e adaptação psicossocial de indivíduos com experiência migratória
Figueiredo, Sandra
;
Silva, Carlos Fernandes da
Objecto de Conferência
Acesso Aberto
2008
Instrumento de análise e avaliação em contexto de Língua Segunda: um contributo para diagnosticar e programar ensino/aprendizagem de Língua Materna e Segunda.
Figueiredo, Sandra
;
Silva, Carlos Fernandes da
Artigo
Acesso Aberto
2007
Instrumentos de avaliação em linguagem: performance e competência fonológicas
Figueiredo, Sandra
;
Silva, Carlos Fernandes da
Artigo
Acesso Aberto
2014
Integração e validação de testes pioneiros em contexto escolar migrante: perspetivas sobre avaliação diagnóstica e desempenho académico em língua segunda.
Figueiredo, Sandra
;
Silva, Carlos Fernandes da
;
Martins, Maria Margarida Alves d'Orey
Parte de Livro
Acesso Aberto
2018
Investigação do efeito de sincronia: a relação entre cronótipo e horários de desempenho cognitivo da criança portuguesa.
Figueiredo, Sandra
;
Evangelista Hipólito, João
;
Tomás, Cátia
Artigo
Acesso Aberto