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http://hdl.handle.net/11144/5184| Title: | A passagem para um modelo de e-learnng num contexto de crise pandémica |
| Authors: | Pascueiro, Liliana Vicente, Inês Santos, Teresa Ramalhete, Filipa |
| Keywords: | e-learning ensino a distância ensino superior Covid '19 |
| Issue Date: | Sep-2021 |
| Abstract: | Resultados de um inquérito realizado a 1545 alunos e professores do ensino superior sobre a transição de ensino presencial para ensino a distância, em consequência da pandemia Covid '19. O estudo avalia a perspetiva dos alunos sobre o processo de transição para um modelo de ensino não presencial e a perspetiva dos docentes, integrando a visão institucional e pessoal do processo de transição. |
| Peer Reviewed: | no |
| URI: | http://hdl.handle.net/11144/5184 |
| metadata.dc.identifier.doi: | https://doi.org/10.26619/UAL-CEACT/WP012021 |
| Appears in Collections: | CEACT - Relatórios/Pareceres |
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