Repositório Colecção:
http://hdl.handle.net/11144/865
2024-03-28T21:10:00ZA importância do conflito organizacional: identificação, estratégias e modelos
http://hdl.handle.net/11144/2724
Título: A importância do conflito organizacional: identificação, estratégias e modelos
Autor: Camilo-Alves, António; Miranda, Filipe; Pinto, João; Santos, Ludmilla; Matos, Vera; Magalhães, José
Resumo: O presente artigo teve como principal objetivo a observação da importância
da gestão de conflitos em sede organizacional e a abordagem aos diversos modelos para a sua resolução e/ou prevenção através da negocia-
ção. O caminho optado, de revisão bibliográfica, teve como enfoque uma
aproximação à realidade da época que atravessamos. Os conflitos no seio
laboral assumem particular relevo devido às implicações que apresentam
na dinâmica organizacional, abrangendo em muitos casos, para além dos
trabalhadores, as envolventes familiares e sociais. Ainda neste contexto, os
impactos relacionais podem afetar a imagem das empresas relativamente
à perceção externa, nomeadamente de clientes e fornecedores. Os problemas
e os conflitos existem desde que o ser humano surgiu, assim como a
procura da sua solução ou evitamento. Os conflitos ocorrem regularmente
em sede organizacional. A sua análise e intervenção nem sempre recorre
a metodologias e sistemas equilibrados ou racionais dirigidos ao seu
diagnóstico. Assim, este trabalho pretende, para além de fazer um ponto
de situação de diversos estudos pesquisados, observar as metodologias
mais assumidas no tratamento de uma situação de desequilíbrio funcional
que, se observada corretamente, poderá ser um contributo valioso para o
crescimento individual e o desenvolvimento organizacional.; The main objective of this article was the observation of the importance
of conflict management within organizations and the use of various
methods applied to its resolution and/or prevention through means
of negotiation. By applying literature reviews we have focused on the
reconstruction of day-to-day reality. Conflicts at the workplace take on
particular importance due to the impact they have on the dynamics of an
organization, affecting, in many cases, not only the staff involved but also
family and social networks. Within this context, the impact on relationships
between individuals can also affect an organization’s image from
an external perspective, namely its clients and suppliers. Problems and
conflicts have existed since the beginning of humanity, as has the search for their resolution and avoidance. Conflicts are common in organizations.
Their analysis and intervention do not always employ rational/balanced
methods and systems for their diagnosis. This work intends, besides summarizing
various studies examined, to observe the most common methods
used when dealing with situations of functional imbalance which, when
looked at correctly, could be a valuable contribution to both the growth of
the individual and the development of the organization.2012-01-01T00:00:00ZFormação de educadores e abordagem centrada na pessoa: instrumentalização de discentes frente às questões educacionais
http://hdl.handle.net/11144/2723
Título: Formação de educadores e abordagem centrada na pessoa: instrumentalização de discentes frente às questões educacionais
Autor: Cury, Bruno de Morais; Lopes, Leandro Bicalho; Linhares, Daniele Pereira
Resumo: O presente artigo tem a intenção de refletir sobre o desenvolvimento
humano como recurso na formação de educadores, a fim de favorecer
embasamento teórico ao corpo discente em relação às teorias psicológicas,
bem como promover uma linguagem acessível vinculada à prática docente. Para tanto, torna-se necessária uma avaliação e contextualização
conceitual do nosso referencial teórico adotado, a abordagem centrada na
pessoa, ao tema da educação, que deve ser orientada à realidade formativa
do aluno. O artigo pretende, ainda, a atualização em torno de novas
metodologias de ensino e o desenvolvimento de práticas mais eficientes,
que são um dos principais desafios da profissão de educador.; The following article has the purpose of reflecting the about human
development as a resource in teacher’s training, in order to facilitate the
theoretical basis to the student in relation with the psychological theories,
as well as promoting an accessible language linked to the teaching practice.
In order to do so, it becomes necessary to assess and contextualize the
concepts of the client-centered therapy to the subject of education, which
must be directed to the reality of the student’s training. The article will
also update new teaching methodologies and the development of more
effective practices, which is one of the main challenges of the teaching
profession.2012-01-01T00:00:00ZPresencia de violencia en el noviazgo en estudiantes de una universidad portuguesa
http://hdl.handle.net/11144/2722
Título: Presencia de violencia en el noviazgo en estudiantes de una universidad portuguesa
Autor: González Flores, María del Pilar; Rey Yedra, Luis; Oliva Zárate, Laura; Calderón Vidal, Miriam Magaly
Resumo: La violencia es uno de los problemas más graves que se enfrentan en
la actualidad en el mundo en diversos ámbitos como el familiar y el de las
relaciones de noviazgo de universitarios. La atención ha sido puesta en la
violencia conyugal, dejando de lado que ésta no comienza con el inicio de
la cohabitación sino en etapas previas. Objetivo: Identificar la presencia
de alguna forma de violencia en las relaciones de noviazgo. Metodología: cuantitativa. Población: estudiantes de una universidad portuguesa. Muestra:
627 estudiantes. Los resultados revelan que los universitarios de esta
universidad ejercen y reciben violencia en sus relaciones de noviazgo,
observándose la mayor incidencia en la modalidad psicológica, incluyendo
el abuso verbal. El maltrato físico se presenta en menor porcentaje: es revelador
que 14.4% expresa su agresividad a través de mordidas y 7.3% con
empujones y bofetadas, patadas, intentos de estrangulamiento, así como
agresiones con arma de fuego. Estas formas de violencia son analizadas
tanto desde la perspectiva del agresor como de la víctima.; Violence is one of the most serious problems in the world in various
fields such as family relationships and dating in college. The attention
has been centralized to the domestic violence, ignoring that it does not
begin with the cohabitation but in previous stages. Objective: Identify the
presence of some violence forms in dating relationships. Methodology:
quantitative. Population: students from a Portuguese university. Sample:
627 students. The results reveal that the students of this university perform
and receive violence in their dating relationships, showing the highest
incidence in the psychological form, including verbal abuse, physical
abuse occurs in lower percentage: although it is significant that 14.4%
expresses aggression through biting and 7.3% with pushing and slapping,
kicking, attempted strangulation and assault with a firearm. These forms
of violence are analyzed from the perspective of the aggressor and victim.2012-01-01T00:00:00ZAbordagem centrada na pessoa: diretividade na perspectiva do cliente
http://hdl.handle.net/11144/2721
Título: Abordagem centrada na pessoa: diretividade na perspectiva do cliente
Autor: Cury, Bruno de Morais; Lopes, Leandro Bicalho; Linhares, Daniele Pereira
Resumo: Diretividade e não diretividade são temas que geram bastante discussão
e polêmica quando se coloca em debate a Abordagem Centrada
na Pessoa, criada pelo norte-americano Carl Rogers. Acreditamos que
estes conceitos estão sendo conceituados e interpretados de forma equivocada.
Para tanto, o objetivo do presente artigo é esclarecer como se dá
a não diretividade por parte do terapeuta e, por conseguinte, o processo
que ocorre de forma diretiva quando se parte da perspectiva do cliente. A fim de verificar nossas hipóteses, utilizaremos fragmentos de sessões,
transcritos de atendimentos clínicos realizados com referencial teórico
desta abordagem, a fim de elucidar em nossa perspectiva quando estes
conceitos são ou não empregados corretamente.; Directivity and non-directivity are topics that generate a lot of discussion
and controversy when debate arises in the Person Centered Approach,
created by nort american Carl Rogers. We believe that these concepts are
being conceptualized and interpreted wrongly. Therefore, the aim of this
article is to clarify how is the non-directivity attitude of the therapist and
how the process occurs from the customer's perspective. To verify our
hypotheses, we use fragments of sessions, transcripts of clinical treatments
performed with this theoretical approach in order to clarify our perspective
on where these concepts are or not employed correctly.2012-01-01T00:00:00Z