1. Camões - Repositório Institucional da Universidade Autónoma de Lisboa

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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2017Pressuposto científico revisitado: aprendizagem diferenciada de acordo com o tipo de escolas e não de acordo com as minorias linguísticas.Figueiredo, Sandra; Martins, Maria Margarida Alves d'Orey; Silva, Carlos Fernandes daParte de LivroAcesso Aberto
2007Produto multimédia- Dispositivo pedagógico linguístico e cultural para apoio ao desenvolvimento de competências em Português.Figueiredo, Sandra; Silva, Carlos Fernandes daArtigoAcesso Aberto
Dez-2015Programa de avaliação de descodificação fonética em Português Língua Segunda.Figueiredo, Sandra; Silva, Carlos Fernandes daArtigoAcesso Aberto
2012Programa de intervenção em contexto educativo: dispositivo electrónico de avaliação da descodificação fonética de aprendentes de Português Língua SegundaFigueiredo, Sandra; Silva, Carlos Fernandes daArtigoAcesso Aberto
2018Psychological Distress of Immigrant Population in Host School Systems and the Critical Period for Second Language Development: A Review.Figueiredo, Sandra; Martins, Maria Margarida Alves d'Orey; Silva, Carlos Fernandes daArtigoAcesso Aberto
2020Psychometric evaluation of the french version of the children’s chronotype questionnaire: sleep habits and academic performance of native and immigrant children in LuxembourgFigueiredo, Sandra; Hipólito, João; Nunes, OdeteArtigoAcesso Aberto
2013Quadros de referência para o desempenho dos líderes escolaresFigueiredo, Sandra; Costa, Jorge AdelinoArtigoAcesso Aberto
2018Quality of infant sleep, electronic devices and bullying behaviors in schools.Figueiredo, Sandra; Gomes, Ana; Castro-Caldas, Alexandre; Cercatti, JulianaArtigoAcesso Aberto
2008Realizações fonológicas em aprendentes de Língua Segunda: Idade, Competência e PerformanceFigueiredo, Sandra; Silva, Carlos Fernandes daArtigoAcesso Aberto
2018A relação entre cronótipo e horários de desempenho cognitivo da criança portuguesaFigueiredo, Sandra; Hipólito, João; Tomás, CátiaArtigoAcesso Aberto
2015Research in Ethology Science: social, agonistic and parental behaviors.Figueiredo, SandraArtigoAcesso Aberto
2013Ritmos e competências em avaliação: minorias linguísticas e contextos pioneiros de avaliaçãoFigueiredo, Sandra; Silva, Carlos Fernandes daLivroAcesso Aberto
2017School Culture and Immigrant Students: Resources and Achievement DifferencesFigueiredo, Sandra; Martins, Maria Margarida Alves d'Orey; Silva, Carlos Fernandes da; Nunes, OdeteArtigoAcesso Aberto
2016Second language education context and home language effect: language dissimilarities and variation in immigrant students’ outcomes.Figueiredo, Sandra; Martins, Maria Margarida Alves d'Orey; Silva, Carlos Fernandes daArtigoAcesso Aberto
2007O Sistema Educativo Português e respostas pedagógico-científicas em contexto de intervenção com alunos com experiência migratória: necessidade de oportunidades de formação para promoção do sucesso académico.Figueiredo, Sandra; Silva, Carlos Fernandes daArtigoAcesso Aberto
21-Fev-2019Sleep habits and biological clocks determined in children: cognitive fluctuations and intelligenceFigueiredo, SandraObjecto de ConferênciaAcesso Aberto
2017Sleep Quality and Chronotype of Portuguese School-aged Children.Figueiredo, Sandra; Gomes, Ana; Rocha, Carine; Ferreira, E.; Silva, B.; Castro-Caldas, AlexandreArtigoAcesso Aberto
2009Social representations of non native students in Portuguese territory: predictors of motivation and attitudes on learning situationFigueiredo, Sandra; Silva, Carlos Fernandes daArtigoAcesso Aberto
2018Sociality and culture explaining academic and cognitive differences of immigrants: the Chinese emigrant students.Figueiredo, Sandra; Martins, Maria Margarida Alves d'Orey; Silva, Carlos Fernandes daArtigoAcesso Aberto
Ago-2019Sono e vigília determinados pela imigração e latitude: comportamentos diferenciados e horários de tarefaFigueiredo, Sandra; Hipólito, João; Nunes, Odete; Rocha, CarineParte de LivroAcesso Aberto
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