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português
Camões - Repositório Institucional da Universidade Autónoma de Lisboa
Percorrer por autor Figueiredo, Sandra
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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
2009
Measures of Educational Guidance: The assessment of Sensory Preferences for Learners of Portuguese as Second Language
Figueiredo, Sandra
;
Silva, Carlos Fernandes da
Artigo
Acesso Aberto
2009
Mecanismos de ensino e aprendizagem de Língua Segunda: avaliação e condicionamento do comportamento verbal dos aprendentes de Língua Segunda.
Figueiredo, Sandra
;
Silva, Carlos Fernandes da
Objecto de Conferência
Acesso Aberto
2014
As metáforas nos discursos sobre liderança em contexto escolar: incursão exploratória.
Figueiredo, Sandra
;
Costa, Jorge Adelino
;
Gonçalves, C.
Parte de Livro
Acesso Aberto
Jan-2019
Modelos estatísticos e pontos de corte para avaliação de competências cognitivas e linguísticas de imigrantes
Figueiredo, Sandra
Artigo
Acesso Aberto
2016
Modern languages and Modern Learners: different scores among Asian immigrant minorities for academic and language skills development.
Figueiredo, Sandra
;
Martins, Maria Margarida Alves d'Orey
;
Silva, Carlos Fernandes da
Artigo
Acesso Aberto
2014
New methodologies for second language assessment: measuring and identifying profiles in migrant school contexts
Figueiredo, Sandra
;
Martins, Maria Margarida Alves d'Orey
;
Silva, Carlos Fernandes da
Parte de Livro
Acesso Aberto
2017
Non-Native Raters and Native Speech: Other Perspective for the Research on Comprehensibility of Second Language Input.
Figueiredo, Sandra
;
Simões, Edlia
;
Martins, Maria Margarida Alves d'Orey
;
Silva, Carlos Fernandes da
Artigo
Acesso Aberto
Jul-2019
Nota editorial
Figueiredo, Sandra
Texto de Periódico
Acesso Aberto
Jan-2022
Nota editorial
Figueiredo, Sandra
Anotação
Acesso Aberto
2016
Outcomes and Errors of Teaching Practices: Disproportionate Performance Among Learners in Portuguese as a Second Language.
Figueiredo, Sandra
;
Martins, Maria Margarida Alves d'Orey
;
Silva, Carlos Fernandes da
Parte de Livro
Acesso Aberto
2008
Perspectivas de sucesso escolar no Sistema Educativo Português: amostra do desempenho cognitivo de monolingues e aprendentes de Língua segunda
Figueiredo, Sandra
;
Carlos Fernandes da Silva
Artigo
Acesso Aberto
2009
Plasticity periods effects in second language acquisition and speech behaviour profiles: the age factor and decoding skills changing.
Figueiredo, Sandra
;
Silva, Carlos Fernandes da
Artigo
Acesso Aberto
2006
Prática pedagógica: activação da aprendizagem e do desenvolvimento dos alunos imigrantes
Figueiredo, Sandra
;
Silva, Carlos Fernandes da
Artigo
Acesso Aberto
2017
Pressuposto científico revisitado: aprendizagem diferenciada de acordo com o tipo de escolas e não de acordo com as minorias linguísticas.
Figueiredo, Sandra
;
Martins, Maria Margarida Alves d'Orey
;
Silva, Carlos Fernandes da
Parte de Livro
Acesso Aberto
2007
Produto multimédia- Dispositivo pedagógico linguístico e cultural para apoio ao desenvolvimento de competências em Português.
Figueiredo, Sandra
;
Silva, Carlos Fernandes da
Artigo
Acesso Aberto
Dez-2015
Programa de avaliação de descodificação fonética em Português Língua Segunda.
Figueiredo, Sandra
;
Silva, Carlos Fernandes da
Artigo
Acesso Aberto
2012
Programa de intervenção em contexto educativo: dispositivo electrónico de avaliação da descodificação fonética de aprendentes de Português Língua Segunda
Figueiredo, Sandra
;
Silva, Carlos Fernandes da
Artigo
Acesso Aberto
2018
Psychological Distress of Immigrant Population in Host School Systems and the Critical Period for Second Language Development: A Review.
Figueiredo, Sandra
;
Martins, Maria Margarida Alves d'Orey
;
Silva, Carlos Fernandes da
Artigo
Acesso Aberto
2020
Psychometric evaluation of the french version of the children’s chronotype questionnaire: sleep habits and academic performance of native and immigrant children in Luxembourg
Figueiredo, Sandra
;
Hipólito, João
;
Nunes, Odete
Artigo
Acesso Aberto
2013
Quadros de referência para o desempenho dos líderes escolares
Figueiredo, Sandra
;
Costa, Jorge Adelino
Artigo
Acesso Aberto