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dc.contributor.advisorGomes, Ana Maria das Dores Pires-
dc.contributor.authorAlcobia, Isa-
dc.date.accessioned2024-01-05T14:29:55Z-
dc.date.available2024-01-05T14:29:55Z-
dc.date.issued2022-09-29-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11144/6726-
dc.description.abstractO presente relatório é decorrente do estágio curricular efetuado num colégio privado na área de Lisboa e Vale do Tejo. As dificuldades de aprendizagem são na sua maioria o que mais impacta a população em idade escolar e o seu desenvolvimento. Destas destacamos a Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA), Perturbação do Espectro do Autismo (PEA) assim como faremos referência também de forma breve a Perturbações de aprendizagem específicas (dislexia, disortografia, discalculia). O psicólogo clínico é de extrema importância neste ambiente e tem um papel fundamental na ajuda ao desenvolvimento das capacidades nas várias dimensões de cada indivíduo. A Avaliação Psicológica permite-nos fazer uma leitura do seu comportamento, a nível cognitivo, relações sociais através de instrumentos, como complemento à observação in loco e momentos informais. No presente relatório serão apresentados os vários instrumentos utilizados, assim como dois casos clínicos sendo uma avaliação psicológica e um acompanhamento psicológico.pt_PT
dc.language.isoporpt_PT
dc.rightsopenAccesspt_PT
dc.subjectperturbação hiperatividadept_PT
dc.subjectdéfice de atençãopt_PT
dc.subjectperturbação espectro autismopt_PT
dc.subjectavaliação psicológicapt_PT
dc.subjectpsicólogo clínico na escolapt_PT
dc.titlePsicologia Clínica em Contexto Escolarpt_PT
dc.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameDissertação de Mestrado em Psicologia. Psicologia clínica e de aconselhamentopt_PT
dc.subject.fosDomínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologiapt_PT
dc.identifier.tid203096134pt_PT
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