Repositório Comunidade:http://hdl.handle.net/11144/39282024-03-29T11:13:42Z2024-03-29T11:13:42ZA Cidade do Depois: História(s), Imagens, Cinema, PolíticaLima, LuísMartins, AlexandraPereira, BeatrizRosa, BeatrizQueirós, FranciscaMoreira, LuanaConceição, Martahttp://hdl.handle.net/11144/54752022-11-03T11:36:35Z2022-01-01T00:00:00ZTítulo: A Cidade do Depois: História(s), Imagens, Cinema, Política
Autor: Lima, Luís; Martins, Alexandra; Pereira, Beatriz; Rosa, Beatriz; Queirós, Francisca; Moreira, Luana; Conceição, Marta
Resumo: A presente edição reúne as transcrições de três conversas realizadas no âmbito do Fórum do Real, promovido pelo festival de cinema Porto/Post/Doc, no final de 2020, em torno da temática "A Cidade do Depois".
Tendo como referência um conjunto de filmes programados e convocando artistas, críticos e académicos, as conversas incidiram sobre a cidade como epicentro da transformação das relações sociais e culturais no século XX, transitando de uma cultura de carácter público para a esfera privada, mas também do carácter crítico da cidade, no sentido em que aí se congeminam, ainda que a contrapelo, as dissidências possíveis, seja através de movimentos organizados, como os Gilets Jaunes ou o Occupy Wall Street, seja através da manifestação espontânea de subjectividades diferenciadas.
Deste modo, perpassou-se também a história visual da cidade – e do seu contraponto rural e/ou periférico – com particular incidência nas representações cinematográficas e nas suas implicações políticas e estéticas.2022-01-01T00:00:00ZPráticas, consumos e riscos digitais dos jovens estudantes moçambicanos: relatório do inquérito UAL/UEMMiguel, JoãoCarriço Reis, BrunoLopes, PaulaSousa, João CarlosDias, Carlos PedroMacamo, Inácio Júliohttp://hdl.handle.net/11144/52262021-11-15T13:12:55Z2021-01-01T00:00:00ZTítulo: Práticas, consumos e riscos digitais dos jovens estudantes moçambicanos: relatório do inquérito UAL/UEM
Autor: Miguel, João; Carriço Reis, Bruno; Lopes, Paula; Sousa, João Carlos; Dias, Carlos Pedro; Macamo, Inácio Júlio
Resumo: Este relatório expõe os resultados de um inquérito por questionário aplicado a jovens
moçambicanos. Esta investigação, realizada por investigadores do Núcleo de Investigação
em Práticas e Competências Mediáticas - NIP-COM da Universidade Autónoma de Lisboa,
insere-se num projeto mais amplo, que tem como propósito estabelecer uma rede de
investigação em práticas mediáticas em distintos países, abarcando numa primeira fase
diferentes realidades e contextos de Portugal, México, Cabo Verde, Angola e Moçambique.2021-01-01T00:00:00ZO riso infeccioso da pestilência: a comédia em tempos de pandemiaJerónimo, Nuno AmaralAlexandre, José CarlosTamulevičiūtė -Šekštelienė, Angelėhttp://hdl.handle.net/11144/50812021-06-01T16:06:46Z2021-07-01T00:00:00ZTítulo: O riso infeccioso da pestilência: a comédia em tempos de pandemia
Autor: Jerónimo, Nuno Amaral; Alexandre, José Carlos; Tamulevičiūtė -Šekštelienė, Angelė
Resumo: Desde Março de 2020, a realidade assumiu, ela própria,
contornos de tempos interrompidos. A pandemia da Covid-19 e
as vagas de temor por ela causada suspenderam os quotidianos
habituais e reconfiguraram formas sociais consolidadas e
reconhecidas por todos (Lévy, 2020; Nogueira Pinto, 2020).
Embora as pragas e pestes tenham um papel importante
nessas redefinições (Defoe, 2001; Manzoni, 2008), este tipo de
suspensão (ou alteração) dos modos de vida das comunidades
não é causado exclusivamente por motivações sanitárias, como
Mackay (2018) bem demonstrou.2021-07-01T00:00:00ZRelação pedagógica em tempo de isolamento: contributo para uma análise reflexivaPereira, Miguel Matahttp://hdl.handle.net/11144/50802021-06-01T15:59:48Z2021-01-01T00:00:00ZTítulo: Relação pedagógica em tempo de isolamento: contributo para uma análise reflexiva
Autor: Pereira, Miguel Mata
Resumo: Circunscrevamos a “tribo” de referência: psicologia cultural1
.
Objetivemos a problemática: impacto do isolamento resultante
das medidas de enfrentamento da pandemia COVID-19 sobre
a relação pedagógica, a sua importância no desenvolvimento
e aprendizagem dos alunos. Enquadremos a problemática:
em 2 de março de 2020 foi confirmado o primeiro caso de
infeção pelo novo Coronavírus em Portugal. Apenas 10 dias
depois, em 12 de março, e em função da evolução da situação
epidemiológica então observada, o governo português decidiu
decretar o encerramento das escolas e estabelecimentos de
ensino. Volvidos mais 10 dias, em 22 de março, foi decretado
o Estado de Emergência em Portugal, como medida restritiva
extrema de combate à pandemia, que vigorou até dia 2 de maio.
Não obstante, o ano letivo manteve-se em regime de ensino à
distância até ao seu término, em 26 de junho2021-01-01T00:00:00Z